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經(jīng)驗論文

  • 淺談新課改下通用技術實驗教學

    淺談新課改下通用技術實驗教學

    發(fā)布時間:2012年03月17日,查看次數(shù):1180
    在這個科學技術瞬息萬變的時代,社會對新技術的需求愈加豐厚,不時變化的新技術對社會的影響力也越來越大?!案咧型ㄓ眉夹g”作為新課改變革中設立的一門新課程,不只是新課程變革的一大亮點,而且從呈現(xiàn)起就引起了社會及教育界的普遍關注。按照國家普通高中新課程變革的需求,作為通用技術實驗室建設,從下面幾個方面對通用技術實驗室教學理論方面做出一些總結,同時也與通用技術教育者們一同交流學習。
  • 應試體制下通用技術難免成花瓶

    應試體制下通用技術難免成花瓶

    發(fā)布時間:2012年03月17日,查看次數(shù):1237
    明年秋季,重慶將正式啟動普通高中新課程改革。這是一次跟以往各次課改都完全不同的大變革,它將給中學教育、高考(論壇)制度帶來深遠的影響。據(jù)悉,新課改的一個顯著變化就是在普高引入一門全新課程——“通用技術”,教學生基本生存技巧。(12月29日《重慶晚報》)
  • 五連環(huán)在通用技術課程中的運用

    五連環(huán)在通用技術課程中的運用

    發(fā)布時間:2012年03月06日,查看次數(shù):1295
    科學和人文融合是新的通用技術課程的特點之一,傳統(tǒng)五連環(huán)富含民族文化和智慧,它的結構、制作和解環(huán)游戲,讓學生能夠在《技術與設計2》的“結構與設計”、“系統(tǒng)與設計”、“流程與設計”部分獲得直接的經(jīng)歷和經(jīng)驗,尤其是它的和奧運五環(huán)的對應,也承載起了奧運情懷和精神,很好地體現(xiàn)了通用技術課程科學與人文的結合、立足實踐和高度綜合的特點。
  • 在經(jīng)歷中學三視圖

    發(fā)布時間:2012年02月24日,查看次數(shù):1273
    高中通用技術的三視圖學習,是機械制圖技術素養(yǎng)和實踐應用能力的學習。學習的目標在于知道、認識、基本方法和規(guī)范,還有實踐應用。在有限的課時中如何實現(xiàn)教學目標,需要教師有讓學生在經(jīng)歷中學習的理念,需要給學生創(chuàng)建學習的實景認知環(huán)境,需要讓學生親身經(jīng)歷制圖和用圖,需要合作學習的助力推進。用簡單魯班鎖的三個構件作為學習的載體,可以實現(xiàn)教學目標,同時還可以讓學生在經(jīng)歷中學習一些劃線、鋸、銼等加工工藝,真正提高學生的技術素養(yǎng)和實踐應用能力。
  • 課堂引入的四個有效途徑

    課堂引入的四個有效途徑

    發(fā)布時間:2012年02月10日,查看次數(shù):1186
    精致的課堂充滿智慧,它表現(xiàn)在對每一節(jié)課的精細打磨上,反映在師生的教學語言里。精致的課堂滿懷激情,當你有了激情,你還會抱怨當下的生活嗎?當我們滿懷激情地上課,你還擔心學生的積極參與嗎?精致的課堂充滿美感,它具有詩情畫意般的外表與實質(zhì),它彰顯了一個教師的教學風格??梢哉f,精致是一種生活態(tài)度。它雖然不能改變我們的生活條件,卻可以提升我們的生活品味,使我們的生活變得更富情趣。
  • 通用技術課教學點滴體會

    通用技術課教學點滴體會

    發(fā)布時間:2011年12月13日,查看次數(shù):1185
    通用技術課是一門立足實踐的課程,是一門高度綜合的課程,是一門注重創(chuàng)造的課程,是一門科學與人文融合的課程。在這門還沒有通知參加高考的課程教學中,我們?nèi)绾稳〉妙I導對這門課的重視,教學中如何發(fā)掘教材內(nèi)容,如何將教學搞得有聲有色,全在于我們的教師如何去操作與努力。
  • 我對地質(zhì)版《通用技術教材》編寫的些許看法

    我對地質(zhì)版《通用技術教材》編寫的些許看法

    發(fā)布時間:2011年12月13日,查看次數(shù):1258
    通用技術課的教學可以選用多種版本的教材,各種版本的教材各有其特點,也各有優(yōu)點與不足。細心的去閱讀教材,對比的看教材,對我們的教學還是很有好處的。因為在教學中如何處理教材,如何發(fā)揮所使用版本的優(yōu)點,克服所使用教材的不足,也是我們作為一個通用技術老師所必須具有的意識。本文對地質(zhì)版教材的編寫進行了粗糙的研究,并對比其他版本的教材進行思考,將地質(zhì)版教材中能感受到的某些不足,采用跳躍式的方式進行敘述,簡要作出相應的說明,及對教學中的處理過程進行了淺顯的探討。